Για να δείτε πρόσκληση εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής και Ειδικής Αγωγής ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΠΟΣΠΑΣΤΕΙ ΑΠΟ ΑΛΛΟ ΠΥΣΠΕ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ για υποβολή αιτήσεων τοποθέτησης διδακτικού έτους 2024-2025 πατήστε εδώ, για να δείτε το Έντυπο Τοποθέτησης  Αποσπασμένου Γενικής Εκπαίδευσης πατήστε εδώ και για το έντυπο Έντυπο Τοποθέτησης  Αποσπασμένου σε ΣΜΕΑΕ και Τ.Ε. του  ΠΥΣΠΕ Τρικάλων πατήστε εδώ.

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ για υποβολή αιτήσεων απόσπασης εντός Π.Υ.Σ.Π.Ε διδακτικού έτους 2024-2025

Για να δείτε την πρόσκληση πατήστε εδώ

την εγκύκλιο αποσπάσεων πατήστε εδώ,  για να δείτε

για το έντυπο αποσπάσεων εντός ΠΥΣΠΕ Γενικής Εκπαίδευσης πατήστε εδώ και

για το έντυπο αποσπάσεων εντός ΠΥΣΠΕ για ΣΜΕΑΕ, για ΕΕΠ και ΕΒΠ πατήστε εδώ.

Το ΠΥΣΠΕ Τρικάλων με την 13η/19-06-2024 Πράξη του και σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ.50/96, όπως τροποποιήθηκε από τις διατάξεις του Π.Δ. 100/97, τις διατάξεις του άρθρου 30 του Ν.3848/2010, συνέταξε Πίνακα λειτουργικών κενών και διαπίστωσε λειτουργικές υπεραριθμίες εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες της αρμοδιότητάς του για το σχολικό έτος 2024- 2025. Για να δείτε το σχετικό έγγραφο του ΠΥΣΠΕ Τρικάλων παρακαλώ πατήστε εδώ.

Για να δείτε τον πίνακα με τα λειτουργικά κενά και τα πλεονάσματα για τα δημοτικά σχολεία παρακαλώ πατήστε εδώ

Για να δείτε τον πίνακα με τα λειτουργικά κενά και τα πλεονάσματα για τα νηπιαγωγεία παρακαλώ πατήστε εδώ

Για να δείτε τον πίνακα με τα λειτουργικά κενά και τα πλεονάσματα για τις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής παρακαλώ πατήστε εδώ

Για να εξάγετε στον υπολογιστή σας την αίτηση-δήλωση κρίσης για λειτουργική υπεραριθμία παρακαλώ πατήστε εδώ

Για να δείτε τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης :

• από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2024-2025 πατήστε εδώ, 
• σε Σχολικές μονάδες Κωφών, σε σχολικές μονάδες Τυφλών, σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) και σε Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.)  πατήστε εδώ
• σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.)  πατήστε εδώ.

Το έγγραφο σε μορφή pdf

Από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων ανακοινώνεται ότι κατόπιν αποφάσεων των Δημάρχων Τρικκαίων, Μετεώρων, Πύλης και Φαρκαδόνας, της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων, τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία αρμοδιότητας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων θα λειτουργήσουν, από αύριο Τρίτη, 11/06/2024 έως και την Πέμπτη, 13/06/2024 έως τις 11:30 π.μ., λόγω του επερχόμενου καύσωνα.

Επισυνάπτονται οι αποφάσεις των Δημάρχων.

Από τη ΔΙ.Π.Ε. Τρικάλων

Η απόφαση από το Δήμο Τρικκαίων

Η απόφαση από το Δήμο Μετεώρων

Η απόφαση από το Δήμο Πύλης

Η απόφαση από το Δήμο Φαρκαδόνας

• Το ΤΕΦΑΑ Τρικάλων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με επικεφαλής τον Καθηγητή κ. Γεροδήμο.
• Το Τμήμα Διαιτολογίας & Διατροφολογίας Τρικάλων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με επικεφαλής τον Πρόεδρο του Τμήματος κ. Αθανάσιο Μανούρα.
• Η Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Τρικάλων (ΣΜΥ), με επικεφαλής τον Λοχαγό κ. Γεώργιο Παρίση, όπου σπουδάστριες και σπουδαστές παρουσίασαν δράσεις που αφορούν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ισορροπίας, ελέγχου της κίνησης του σώματος (εναέρια διέλευση) και δεξιότητες λεπτής κινητικότητας (δημιουργία κόμπων).
• Η Αστυνομική Διεύθυνση και το τμήμα Τροχαίας Τρικάλων, με επικεφαλής τον Αστυνομικό Διευθυντή κ. Αθανάσιο Καππά και τον Διοικητή του Τμήματος Τροχαίας κ. Κων/νο Κωστακόπουλο.
• Η Πυροσβεστική Υπηρεσία Τρικάλων, με επικεφαλής τον Αναπληρωτή Διοικητή της ΠΥ Τρικάλων.
• Η Δημοτική Αστυνομία Τρικάλων.
• Το Δασαρχείο Τρικάλων, με επικεφαλής τον Δασάρχη κ. Δημήτριο Καλόγηρο.
• Ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός, με επικεφαλής τον κ. Στέφανο Μπέη.
• Το ΚΠΕ Περτουλίου – Τρικκαίων, με την Αν. Διευθύντρια κα. Τερέζα Κοτρώνη.
• Η Ξυλογλυπτική Σχολή Καλαμπάκας με επικεφαλής τον Διευθυντή κ. Παναγιώτη Ράπτη.
• Η European Outdoor Edoucation Hub, με επικεφαλής την κα. Αριστέα Κυριάκου, και παρουσίασε δράσεις που γίνονται στο περιβάλλον.

Σημαντικό ρόλο στην σημερινή εκδήλωση είχαν και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης κ.κ. Δήμητρα Παπανδρέου, Ευανθία Κοτρώτσιου, Βασίλης Κωτούλας, Βασίλης Νάστος και Γιάννης Ζορμπάς.

Με τον όρο ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ αναφερόμαστε στην εκτίμηση έκτασης της παραγωγικής γης (καλλιέργειες, βοσκότοποι, δάση, αλιευτικές περιοχές και δομημένο περιβάλλον), άρα των φυσικών πόρων του πλανήτη μας που απαιτούνται για την κάλυψη των αναγκών διαβίωσης ενός ανθρώπου, μιας ομάδας ή πληθυσμού (διατροφή, στέγαση, μετακίνηση, κατανάλωση υλικών αγαθών) και την παράλληλη αφομοίωση των αποβλήτων τους. Πιστεύοντας πως μικρά βήματα θα οδηγήσουν σε μεγάλες αλλαγές, οι δράσεις που αναπτύχθηκαν καλλιέργησαν την κίνηση, την ασφαλή μετακίνηση, τη διατροφή, την προστασία του περιβάλλοντος, την προστασία της ζωής.

Στο 1ο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος συμμετείχαν οι παρακάτω Σχολικές Μονάδες της ΔΙΠΕ Τρικάλων: 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 2ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 5ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων «Διονύσιος Σολωμός», 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 9ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 11ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 13ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 14ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 17ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 18ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 20ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 24ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 30ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 31ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων «Κώστας Βάρναλης», 33ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, 35o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, Δημοτικό Σχολείο Βασιλικής, 1ο Δημοτικό Σχολείο Οιχαλίας, 1o Δημοτικό Σχολείο Φαρκαδόνας, Δημοτικό Σχολείο Πύλης Τρικάλων, Δημοτικό Σχολείο Πηγής, Δημοτικό Σχολείου Κεφαλοβρύσου, 23ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων, 30ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων, Νηπιαγωγείο Ριζαριού, 1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Τρικάλων. Επίσης, στις δράσεις έλαβε μέρος και το ΚΔΑΠ ΜΕΑ «ΗΦΑΙΣΤΟΣ».

Ανάλογες δράσεις πραγματοποιήθηκαν και από τις υπόλοιπες σχολικές μονάδες του Νομού Τρικάλων.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων ευχαριστεί την Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων, την Αντιπεριφερειάρχη κα Χρύσα Ντιντή, το Δήμο Τρικκαίων και τον Δήμαρχο κ. Νίκο Σακκά και τον Αντιδήμαρχο κ. Μιχάλη Λάππα για τη στήριξη και την πολύτιμη βοήθειά τους.

Τέλος ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν οι μαθητές/τριες, οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, οι συνεργάτες της ΔΙ.Π.Ε. Τρικάλων, αλλά και όλοι όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της όλης διοργάνωσης.

Με εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος, καλούνται οι εκπαιδευτικοί των Σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας, καθώς και οι Παιδαγωγικές Ομάδες (Π.Ο.) των Κ.Ε.ΠΕ.Α., να οργανώσουν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης κατά το χρονικό διάστημα από 4 Ιουνίου έως 6 Ιουνίου 2024, σχετικά με:

• το Περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή,
• την προστασία της βιοποικιλότητας και των οικοσυστημικών υπηρεσιών,
• τα χερσαία και υδάτινα οικοσυστήματα,
• τα τοπικά οικοσυστήματα – (πανίδα, χλωρίδα, απειλούμενα είδη),
• την τροφική αλυσίδα,
• τον έλεγχο και την αποφυγή του παράνομου εμπορίου της άγριας ζωής.

Για να διαβάσετε την εγκύκλιο παρακαλώ πατήστε εδώ

Ολοκληρώθηκε το σεμινάριο για τη σχολική διαμεσολάβηση που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Εργαστηρίου Παιδαγωγικής και Διδακτικής Μεθοδολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ειδικότερα τον καθηγητή Δρ. Θεόδωρο Θάνο. Η σχολική διαμεσολάβηση αποτελεί μια εναλλακτική πρακτική επίλυσης των εντάσεων και των συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών/τριών και της αντιμετώπισης φαινομένων βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο.

Η σχολική διαμεσολάβηση δεν είναι μόνο μια εξαιρετικά δυναμική – με την έννοια της ενεργοποίησης όλων των εμπλεκόμενων προσώπων – προσέγγιση αλλά και φιλοσοφία οργάνωσης και λειτουργίας της σχολικής κοινότητας σε ένα συμπεριληπτικό πλαίσιο που χαρακτηρίζεται από σεβασμό και ασφάλεια. Εστιάζει στην εκπαίδευση των παιδιών του δημοτικού σχολείου στη φιλοσοφία, τις αρχές και τις πρακτικές της διαμεσολάβησης ώστε στη συνέχεια να λειτουργήσουν ως διαμεσολαβητές. Η εφαρμογή του προγράμματος λειτουργεί προσθετικά καθώς τα παιδιά που εκπαιδεύονται και εφαρμόζουν τις αρχές της διαμεσολάβησης μεταφέρουν τη γνώση αυτή στο νέο κάθε φορά πλαίσιο.

Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από τα τέλη Μαρτίου έως τα τέλη Μαΐου 2024 και σε αυτή συμμετείχαν τριάντα εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας που διδάσκουν σε δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων. Αποτελεί το πρώτο βήμα στη δημιουργία δικτύου σχολείων που από την επόμενη χρονιά θα λειτουργούν στο πλαίσιο της σχολικής διαμεσολάβησης για την αντιμετώπιση συγκρούσεων. Ψυχή της επιμόρφωσης ήταν ο Δρ. Θεόδωρος Θάνος, Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που μέσα από ένα εστιασμένο πρόγραμμα που ήταν εμπλουτισμένο με αρκετές βιωματικές δράσεις επικοινώνησε τα βασικά σημεία της φιλοσοφίας και της διαδικασίας διαμεσολάβησης. Από τη θέση αυτή η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων ευχαριστεί από καρδιάς και ανανεώνουμε τη δέσμευσή μας και για άλλες συνεργασίες.

Στο κλείσιμο της επιμόρφωσης ο Καθηγητής Δρ. Θεόδωρος Θάνος, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων Δρ. Χρήστος Τρικάλης, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Βασίλειος Νάστος και Δρ. Βασίλειος Κωτούλας πραγματοποίησαν επισκέψεις σε σχολικές μονάδες εκπαιδευτικοί των οποίων συμμετείχαν στην επιμόρφωση όπου και συζήτησαν για την εφαρμογή των πρακτικών διαμεσολάβησης από την επόμενη σχολική χρονιά.

Ακολούθησε συζήτηση και γόνιμος διάλογος.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Τρικάλων διοργάνωσε την Τετάρτη 29 Μαΐου 2024, στο Μύλο Ματσόπουλου το 1^ο Φεστιβάλ Γερμανικής Γλώσσας με θέμα: «Μαθαίνω Γερμανικά παίζοντας…» σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της ειδικότητας Γερμανικής Γλώσσας που υπηρετούν στη ΔΙΠΕ Τρικάλων. Συμμετείχαν οι σχολικές μονάδες: 1^ο Δ.Σ. Τρικάλων, 1^ο Δ.Σ. Οιχαλίας, 2^ο Δ.Σ. Οιχαλίας,  1^ο Δ.Σ. Φαρκαδόνας, 2^ο Δ.Σ. Φαρκαδόνας, Δ.Σ. Πύλης και Δ.Σ. Παλαιομονάστηρου.

Η αυλαία του Φεστιβάλ άνοιξε με βιντεοσκοπημένο μήνυμα του Γερμανού Πρέσβη στην Αθήνα, κ. Andreas Kindl, ο οποίος, αφού ευχαρίστησε σε άψογα ελληνικά τον κ. Χρήστο Τρικάλη, έστειλε τις ευχές του στην πληγωμένη Θεσσαλία και δεν παρέλειψε να τονίσει τους κοινούς δεσμούς μεταξύ Ελλάδας και Γερμανίας.

Ακολούθησαν χαιρετισμοί από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΡ. Χρήστο Τρικάλη, τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Γερμανικής Γλώσσας, κ. Ευάγγελο Αλαφροπάτη και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας, Αθλητισμού και Πολιτισμού, κ. Μιχάλη Λάππα,

Το 1^ο μέρος των δράσεων έλαβε χώρα στο χειμερινό κινηματογράφο του Μύλου και περιλάμβανε:

• Μουσικοκινητικά τραγούδια βιωματικής μάθησης.
• Θέατρο Σκιών με τον Καραγκιόζη, από τον κ. Κοσμά Παναγιώκα, ο οποίος σε συνεργασία με τα παιδιά, αλλά και σε διάδραση με το κοινό, ασχολήθηκε με το περιβάλλον και το οικολογικό αποτύπωμα.
• Tραγούδι των Locomondo, «Hände-Χέρια», από τα παιδιά σε Ελληνικά και Γερμανικά.
• Quiz ερωτήσεων (Kahoot) σε σχέση με την Γερμανία.

Το 2^ο μέρος περιλάμβανε δράσεις στον εξωτερικό χώρο του Μύλου σε σταθμούς (Stationenlernen). Οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα εξής θέματα:

• Xώρες της Ευρώπης και τα αξιοθέατά τους.
• Γερμανόφωνες χώρες και χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα.
• Περιβάλλον και οικολογικό αποτύπωμα.
• Δημιουργία λέξεων με την γραμματοσβούρα και την μπάλα λέξεων.
• Ευρωπαϊκό Ποδόσφαιρο και σημαίες χωρών
• Παιχνίδι γνώσεων με το αλεξίπτωτο (Schwungtuch) κ.ά.

Από τη Διεύθυνση Π.Ε. Τρικάλων  α ν α κ ο ι ν ώ ν ε τ α ι   ότι όσοι υπέβαλαν αίτηση καθώς και όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις για την απόκτηση Απολυτηρίου Δημοτικού Σχολείου (Π.Δ. 79/2017, ΦΕΚ 109 τ. Α΄/01-08-2017) καλούνται να προσέλθουν στο 18^ο Δημoτικό Σχολείο Τρικάλων (τηλ: 2431030680), τη Δευτέρα 03 Ιουνίου 2024 και ώρα 10:00, αφού πρωτίστως υποβάλουν σχετική αίτηση για συμμετοχή τους στις ως άνω εξετάσεις, στη Διεύθυνση Π.Ε Τρικάλων έως και την Παρασκευή 31 Μαΐου 2024.

Η Πράξη αφορά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών/τριών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων κυρίως στο γραμματισμό, αλλά και στον αριθμητισμό και επιπλέον σε συμπληρωματικά αντικείμενα, ώστε αυτοί να καταστούν ικανοί να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Επίσης, η πράξη αποσκοπεί στην εκπαίδευση και την ομαλή προσαρμογή των προσφυγοπαίδων στις ΤΥ-ΖΕΠ και στις Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ).
Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται ο εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της Ένταξης των παραπάνω μαθητών/τριών (οριζόντια παρέμβαση σε όλα τα σχολεία που εμφανίζουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών/τριών) και των ΔΥΕΠ.
Ειδικότερα, οι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται στο πλαίσιο της εν λόγω Πράξης, στελεχώνουν τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ, σε σχολεία της Γενικής Εκπαίδευσης και τις ΔΥΕΠ, με κύριο αντικείμενο την ενίσχυση της ελληνομάθειας ή/και την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας, αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα. Επίσης, στο πλαίσιο της Πράξης απασχολείται το αναγκαίο ΕΕΠ (ΠΕ23 – Ψυχολόγοι και ΠΕ30 – Κοινωνικοί Λειτουργοί) σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες για τη στήριξη μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (Ρομά και Υπηκόους Τρίτων Χωρών/ πρόσφυγες/μετανάστες), καθώς και το αναγκαίο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΒΠ) στις ΔΥΕΠ όπου παρουσιάζεται σχετική ανάγκη.

Η Πράξη αφορά στην ενίσχυση των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και των Τμημάτων Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης ώστε η εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις.
Στόχος της Πράξης είναι η ενσωμάτωση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και στα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και η εξασφάλιση της προσβασιμότητας αυτών στο κοινωνικό γίγνεσθαι με αποτέλεσμα την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, της σχολικής αποτυχίας και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.
Στο πλαίσιο της Πράξης, απασχολούνται οι αναγκαίοι αναπληρωτές Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και οι αναγκαίοι αναπληρωτές Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ΕΒΠ) προκειμένου να στελεχώσουν Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και Τμήματα Ένταξης στα γενικά σχολεία.